Naukowe
Na czym polegają zajęcia:
Czy wiedza o przyrodzie musi kończyć się na notatkach w zeszycie? Absolutnie nie! Zapraszamy uczniów klas 4–8 na warsztaty, podczas których dzieci dosłownie dotkną tajemnic ukrytych w ulu. Tutaj nauka nie zostaje w zeszycie – dzięki zaangażowaniu wszystkich zmysłów zostaje w ciele i pamięci.
Jak wyglądają nasze zajęcia?
Skupiamy się na bezpośrednim kontakcie z naturą. Uczestnicy poznają życie pszczół miodnych i dzikich zapylaczy, odkrywając, dlaczego bez nich nie mielibyśmy owoców, warzyw ani miodu.
- Praca z przyrządami: Dzieci używają mikroskopów i lup, aby z bliska przyjrzeć się strukturze ula, budowie skrzydeł czy drobinkom pyłku.
- Badanie produktów pszczelich: Analizujemy miód, wosk, propolis, pierzgę i pyłek. Porównujemy ich kolory, zapachy i smaki, ucząc się jednocześnie, jak powstają i jakie mają zastosowanie w diecie czy pielęgnacji.
- Część twórcza: Każdy uczestnik własnoręcznie wykonuje świecę z naturalnego wosku pszczelego
- Emocje i współpraca: Na przykładzie społeczności pszczół rozmawiamy o komunikacji, współpracy i wzajemnym zrozumieniu sygnałów, jakie wysyłamy do otoczenia.
Nauka w sali i w terenie
Zajęcia są urozmaicone, prowadzimy zarówno warsztaty warsztatowe, jak i spacery oraz zajęcia w terenie. To czas, który pozwala dzieciom wyciszyć się, rozbudzić ciekawość i zbudować autentyczny szacunek do przyrody.
Dzieci kończą warsztaty z nową wiedzą, własną świecą i doświadczeniem, które naprawdę w nich zostaje.
Kto prowadzi: Wiktoria Pyrek
Dla jakiej grupy wiekowej: klasy 4-8
Na czym polegają zajęcia:
Warsztaty łączą ruch, doświadczenia sensoryczne i twórczą aktywność, dając dzieciom możliwość nauki poprzez zmysły: dotyk, węch, smak, wzrok oraz działanie.
Uczestnicy:
- poznają życie pszczół dzikich i hodowlanych,
- będą obserwować funkcjonowanie pasieki w różnych porach roku,
- dowiedzą się, jaką rolę odgrywają pszczoły i inne owady zapylające w ekosystemie,
- własnoręcznie zbudują hotele dla zapylaczy,
- stworzą i udekorują ul, który może stać się nowym domem dla pszczelej rodziny,
- nauczą się praktycznego wykorzystania miodu, wosku i innych produktów pszczelich,
- wezmą udział w zajęciach sensorycznych z wykorzystaniem materiałów z pasieki.
Zajęcia mają na celu nie tylko przekazanie wiedzy przyrodniczej, ale również rozbudzenie ciekawości i wrażliwości na otaczający świat. Dzięki autorskiej formule każde spotkanie staje się przygodą, która może zapoczątkować długotrwałe zainteresowanie pszczelarstwem i światem przyrody.
Zajęcia prowadzi Wiktoria Pyrek, pszczelarz i doświadczony edukator pszczelarstwa.
Dla jakiej grupy wiekowej: klasy 0-3
Na czym polegają zajęcia:
Matematyczny Uniwersytet Dziecięcy to zajęcia dla dzieci od 4 roku życia, które wprowadzają najmłodszych w świat matematyki. Opierają się na różnorodnych grach i zabawach, które ułatwiają dzieciom naukę liczenia i podstawowych pojęć matematycznych. Korzystają z zaprojektowanych przez Matemę gier planszowych oraz unikatowych pomocy dydaktycznych. Zajęcia prowadzone są metodą Nemezjusza Cywińskiego, która sprawia, że matematyka staje się interesująca i atrakcyjna dla dzieci.
Czego dowiedzą się uczestnicy lub jakie kompetencje zyskają:
- Rozwój umiejętności matematycznych: liczenia, rozumienia cyfr i prostych operacji matematycznych.
- Gry i zabawy matematyczne wspierają rozwój umiejętności rozwiązywania problemów i logicznego myślenia.
- Zajęcia w formie gier uczą dzieci koncentracji i pracy w skupieniu nad zadaniami przez określony czas.
- Rozwiązywanie zadań matematycznych w grupie rozwija umiejętności współpracy i komunikacji z innymi dziećmi.
Dla jakiej grupy wiekowej: 4+
Czas trwania zajęć to 30 minut, co odpowiada potrzebom małych dzieci w zakresie koncentracji i skupienia.
Na czym polegają zajęcia:
Klub Ogrodnika to zajęcia, skupiające się na aktywnościach ogrodniczych. Uczestnicy realizują potrzebę kontaktu z przyrodą, co ogranicza występowanie zespołu deficytu natury (NDD – ang. Nature-Deficit Disorder) oraz ma potwierdzone naukowo działanie terapeutyczne (hortiterapia – terapia ogrodnicza). Zajęcia są odpowiedzią na potrzeby zarówno dzieci, które zmagają się z trudnościami, wspierając umiejętności niezbędne w nauce szkolnej (statystycznie dowiedziono, że uczniowie uczestniczący w lekcjach w ogrodzie mają wyższe oceny i osiągają lepsze wyniki na testach.), jak i dzieci wybitnie uzdolnionych, umożliwiając im swobodny rozwój kreatywności poprzez realizowanie własnych projektów.
Czego dowiedzą się uczestnicy lub jakie kompetencje zyskają:
- Rozwój narządów zmysłów, zwiększenie sprawności, poprawa koordynacji ruchowej,
- Nauka samodzielności, poprawa pamięci i koncentracji,
- Budowanie pewności siebie, rozwój kreatywności, nauka cierpliwości, wspieranie umiejętności pracy w grupie,
- Zmniejszanie ryzyka pojawienia się stanów depresyjnych, obniżenie poziomu stresu, napięcia i agresji, poprawa samopoczucia.
Kto prowadzi: Dorota Wiśniowska, Dorota Zemła
Dla jakiej grupy wiekowej: szkoła podstawowa, klasy 1-3.
Zajęcia dla każdej z grup odbywają się raz w tygodniu w miesiącach: wrzesień, październik, listopad, kwiecień, maj, czerwiec i trwają 1h.
